（対象：未就学児） （対象：未就学児）
作 業 療 法 (担当：作業療法士)
主に運動、感覚などの体の機能に注目して、お子様の状態を分析します。
そのうえで一人ひとりに合った“あそび”を提供し、“あそび”を通した個別療育を行います。
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言 語 療 法 （担当：言語聴覚士）
「ことばの発達」が気になるお子様の個別療育を行います。
ことばがおそい
お子様の発達や興味に合わせて、生活動作やあそびの中から、コミュニケーション・ことば育ての療育・相談を行います。
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S S T（ソーシャル・スキル・トレーニング） （担当：臨床心理士など）
話をすること、話を聞くことが苦手なお子様に、お友達と上手に遊ぶことが苦手なお子様に、
「見る」・「聞く」・「話す」・「遊ぶ」・「考える」 練習を通して、個々に必要なコミュニケーションを身につけていくことを目的とします。
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おんがく療育 ・ ピアノ （担当：音楽療法士）
音楽に合わせて体を動かすことで、リズム感、音感だけでなく、集中力、想像力、思考力などを育みます。
また社会的に楽しくコミュニケーションがとれるように、音楽で楽しい経験をしていただき、お子様の成長を支援します。
学 習 支 援 （担当：元教員・保育士）
個々に応じた学習支援（文字・数字など）を行います。、
また、小学校就学に向けて、机上課題に取り組む姿勢を練習します。。
